Мультимодальная Супервизорская группа
"Психолог/психотерапевт:
Жизнь и работа в эмиграции"
| Предисловие к группе: Недавно я стал участником лекции коллеги, которая во многом, была посвящена процессам развития психологии/психотерапии и ресурсам специалистов, работающих в этой области. А еще, у этой лекции был очень важные (одновременно) фон и фокус внимания - это эмиграция... Слушая лекцию я вспоминал историю различных именитых терапевтов, и вспоминал что большая часть из них работала в эмиграции, и многие из них создали целые практические направления психотерапии: Фредерик Перлз, Зигмунд Фрейд, Мелани Кляйн, Карл Юнг... Я был очень взбудоражен тем, что знал всегда, только в этот момент, я посмотрел на этот факт иначе: Вся большая (огромная) история практической психологии и психотерапии развивалась в эмиграции, на фоне тяжелых мировых событий Находясь во время лекции с коллегами в одном поле, я ощущал, чувствовал, и понимал, что сейчас, в этот момент многих из нас объединяет одна важная тема (после профессии конечно же) - это то, что многие из нас живут и работают в эмиграции, вдали от дома, в новой стране... Устраивают свою жизнь и практику заново, адаптируясь к новому, к новым условиям, обстоятельствам, событиям. Проходят свой кризис адаптации и поиск ресурсов. И это ощущение для меня стало словно центральным и очень важным! Я снова вспомнил такую значимую важность коллегиальности, сообщества и возможности встреч со своими, с коллегами, чтобы можно было разговаривать, общаться, контактировать, поддерживаться и поддерживать. Каждого из нас создает и формирует (сформировал) наш опыт, наше образования, обучение. И во многом этот опыт мы обрели и обретали в кругу своих, с коллегами. Сообщество, которое дает нам важный ресурс - быть вместе, не оставаться и не чувствовать себя в одиночестве, Особенно понимая, что профессия психолога/психотерапевта - достаточно одинокая в социальном, экзистенциальном и феноменологических аспектах Люди часто к нам приходят в кризисные периоды, и мы знаем что нам важно и ценно им помочь. И мы знаем, важный принцип: важно самому не остаться без помощи и поддержки |
За годы своей практики и опыта ведения супервизорских групп, мне удавалось участвовать и вести группы, в которых есть психологи и психотерапевты с разным опытом и из разных подходов.
Такие "смешанные группы" могут показаться сложными в процессе, тем не менее, такой формат привносит много ценных ресурсов для развития своей практики и укрепления идентичности специалиста помогающей профессии, психолога, психотерапевта.
В работе с любым клиентом, одной из многих задач является построение контакта, создание контракта, границ, терапевтического пространства, поддерживающей атмосферы и создание терапевтического альянса.
Во многом, работая в разных подходах, мы используем различные формы диалога для организации процесса терапии, такой же навык и опыт можно обрести в группе с специалистами из разных терапевтических подходов и с разным опытом. Ведь каждый опыт, каждое знание и видение процесса является ценным и становится обогащающим всех участников.
Участвуя в мультимодальной супервизорской группе, каждый участник становится обладателем возможности отточить, настроить свой терапевтический инструментарий и расширить навыки, способы, формы и возможности в терапевтической работе с клиентами
- расширение кругозора;
- обогощение взглядами на работу с техниками из разных подходов;
- возможность "потрогать" разные подходы, увидеть тонкости, нюансы, различные грани и оттенки терапевтического процесса. И себя в нем, свою феноменологию, и свои ресурсы;
- возможность разбора случаев;
А так же, наша супервизорская группа поможет в:
- развитии метапозиции;
- развитии своей практики;
- расширении коллегиальных связей;
- исследовании своих способов реагирования в терапевтическом поле и поиск собственных индивидуальных ресурсов;
- Оказание помощи и поддержки участникам в профессиональном росте
- Создание атмосферы для профессионального роста и развития участников группы
- Приобретение и развитие опыта получения супервизии участниками группы
- 1
Экономия времени и денег
- 2
Атмосфера, в которой начинающие практику или специалисты с меньшим опытом, могут поделиться своими идеями
и переживаниями с коллегами
с другим опытом, и получить
отклики и поддержку
- 3
Более широкие возможности получения обратной связи и другой информации от группы коллег, а не только от супервизора
- 4
Широкий спектр жизненного опыта участников группы, когда эмоциональные отклики и обратные связи могут проявляться и к терапевту и к клиенту
- 5
В группе больше ресурсов,
и возможностей для использования групповых техник работы в супервизии (например, обмен ролями)
- 6
Возможность отражения в процессе супервизии обсуждаемого терапевтического контекста
- Очная супервизияНа работу терапевта в группе, позволяет заметить свои ресурсы в практике, получить варианты версий/гипотез, терапевтический решений и разнообразить свой «терапевтический инструментарий»
- Заочная супервизияПомощь терапевту в разрешении сложного случая в практике. Ресурсная возможность услышать множество гипотез и версий по терапевтическому процессу, и заметить свои феноменологические особенности, сделав их поддерживающими в своей практике.
- Обсуждение важных вопросовО терапевтической практике: Ситуации контрпереноса, сеттинг в терапевтической работе, сопротивление и прерывание терапии, вопросы стоимости терапии, формирование и набор практики, конкурентные ситуации
- Терапевтическая сессия в роли клиентаВозможность разместить свой клиентский запрос с выбранным терапевтом в группе, получить отклики от участников группы и дополнительный материал из процесса супервизии
- Групповая супервизия, работа в группе и встречи с коллегамиВажный и ценный инструмент для поддержки, обмена опытом, развития профессиональных навыков, повышения эффективности и качества оказываемой помощи.
Разность опыта и индивидуальность каждого участника в группе создает большую альтернативность в понимании процесса терапии, феноменов построения контакта и работы с сопротивлением в терапевтической сессии. - Теоретические и методологические дискуссииОбсуждение важной теории и методологии, исходя из процесса в группе
- Очная супервизияНа работу терапевта в группе, позволяет заметить свои ресурсы в практике, получить варианты версий/гипотез, терапевтический решений и разнообразить свой «терапевтический инструментарий»
- Заочная супервизияПомощь терапевту в разрешении сложного случая в практике. Ресурсная возможность услышать множество гипотез и версий по терапевтическому процессу, и заметить свои феноменологические особенности, сделав их поддерживающими в своей практике.
- Обсуждение важных вопросовО терапевтической практике: Ситуации контрпереноса, сеттинг в терапевтической работе, сопротивление и прерывание терапии, вопросы стоимости терапии, формирование и набор практики, конкурентные ситуации
- Терапевтическая сессия в роли клиентаВозможность разместить свой клиентский запрос с выбранным терапевтом в группе, получить отклики от участников группы и дополнительный материал из процесса супервизии
- Групповая супервизия, работа в группе и встречи с коллегамиВажный и ценный инструмент для поддержки, обмена опытом, развития профессиональных навыков, повышения эффективности и качества оказываемой помощи.
Разность опыта и индивидуальность каждого участника в группе создает большую альтернативность в понимании процесса терапии, феноменов построения контакта и работы с сопротивлением в терапевтической сессии. - Теоретические и методологические дискуссииОбсуждение важной теории и методологии, исходя из процесса в группе
супервизии в группе
- Поддержка и развитие гибкости и устойчивости терапевтов;
- Развитие навыков методологического обсуждения на основах теории гештальт-терапии;
- Развитие телесной осознанности, чувствительности к полю, и своим психоэмоциональным процессам;
- Обнаружение и исследование переносных реакций, трансферентных характеристик в динамике психотерапевтических сессий;
- Развитие опыта получения супервизии, и использование супервизии как инструмента для профессионального роста и развития терапевтических компетенций
- Ведущий группы:
Андрей ТимаковПрактический, семейный психолог, гештальт-терапевт. Телесно-ориентированный терапевт. Аккредитованный супервизор (МГИ).
Ведущий групп и обучающих программ для психологов.
Специализации:
Телесно-ориентированная терапия и бодинамика. Зависимости. Теория привязанностей. Психологические травмы, потери и утраты. Тревожно-фобические расстройства. Нарушения пищевого поведения. Работа с расстройствами сексуального спектра.
Клинические аспекты гештальт-терапии.
Подробнее обо мне на странице
Организационная информация
для получения информации кликните необходимую строчку
Встречи 1 раз в три недели
Даты на 2024 год:
17 сентября
8 и 29 октября
19 ноября
17 декабря
2025 год:
7 января (дата группы для обсуждения с участниками)
4 и 25 февраля
18 марта
8 и 29 апреля
13 и 27 мая
Встречи группы по вторникам, с 12 до 16 часов (время московское)
При записи в группу вносится предоплата - бронирование места в группе.
В сообщении укажите немного информации о себе. О вашей практике, вашем образовании, специализациях (если есть).
Перед вступлением в группу с участниками проводится индивидуальное онлайн собеседование.
телесно-ориентированный терапевт,
супервизор
Супервизорская группа для гештальт терапевтов
Супервизорская группа - это коллегиальное пространство, в котором каждый участник получает поддержку через профессиональный разбор/анализ случаев и терапевтических ситуаций. В таком процессе развивается профессиональная идентичность каждого специалиста. И такие важные для нас инструменты, как: чувствительность, эмоциональная и телесная, осознанность, видение фигуры и влияние на нее полевых феноменов, становятся более гибкими и филигранными для встречи с различными случаями в нашей практике.
Важно замечать и осознавать то, что формирует нашу терапевтическую идентичность, что и как на нее влияет. Как она формируется и как изменяется. На чем основана и как наш жизненный и профессиональный опыт влияет на нашу терапевтическую позицию.
Встреча с своими паттернами и феноменологическими особенностями, своими способами сопротивлений, привносит не только больший профессионализм в работе, но и больше удовольствия и радости.